Пачатковая школа. 2 клас. Матэматыка. Чалавек і свет. Асновы бяспекі жыццядзейнасці. Прыкладнае каляндарна-тэматычнае планаванне. 2022/2023 навучальны год

Рэкамендавана Навукова-метадычнай установай «Нацыянальны інстытут адукацыі» Мiнiстэрства адукацыi Рэспублiкi Беларусь
Мінск, Брэст, Віцебск, Гомель, Гродна, Магілёў і яшчэ 93 гарадоўКур ̓ерам па Беларусі
Кошт дастаўкі разлічваецца пры афармленні заказу
Матэматыка, Чалавек і свет, Асновы бяспекі жыццядзейнасці
2
Каляндарна-тэматычнае планаванне
25391
Прыкладнае каляндарна-тэматычнае планаванне складзена ў адпаведнасці з дзеючымі вучэбнымі праграмамі для ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі, зацверджанымі Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь. Для кожнага ўрока вызначаюцца неабходны аб’ём вучэбнага матэрыялу, адукацыйныя мэты, дамашняе заданне, колькасць і віды абавязковых кантрольных работ. Выкарыстанне каляндарна-тэматычнага планавання дапаможа паспяхова арганізаваць працэс навучання ў 2 класе ў адпаведнасці з мэтамі і задачамі вучэбных праграм.
Планаванне вучэбнага матэрыялу з’яўляецца прыкладным, што дае права настаўнікам у межах гадзін, адведзеных праграмай на вывучэнне прадмета, уносіць змяненні з улікам падрыхтоўкі вучняў і асаблівасцей тэхналогіі навучання, а таксама выкарыстоўваць пры навучанні дадатковы вучэбны матэрыял, рэкамендаваны Міністэрствам адукацыі.
Прыкладнае каляндарна-тэматычнае планаванне складзена ў адпаведнасці з дзеючымі вучэбнымі праграмамі для ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі, зацверджанымі Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь. Для кожнага ўрока вызначаюцца неабходны аб’ём вучэбнага матэрыялу, адукацыйныя мэты, дамашняе заданне, колькасць і віды абавязковых кантрольных работ. Выкарыстанне каляндарна-тэматычнага планавання дапаможа паспяхова арганізаваць працэс навучання ў 2 класе ў адпаведнасці з мэтамі і задачамі вучэбных праграм.
Планаванне вучэбнага матэрыялу з’яўляецца прыкладным, што дае права настаўнікам у межах гадзін, адведзеных праграмай на вывучэнне прадмета, уносіць змяненні з улікам падрыхтоўкі вучняў і асаблівасцей тэхналогіі навучання, а таксама выкарыстоўваць пры навучанні дадатковы вучэбны матэрыял, рэкамендаваны Міністэрствам адукацыі.
Вокл. мяккая
80
978-985-19-6528-7